U najnovijem izvještaju Svjetske banke o Indeksu ljudskog
kapitala (HCI), navedeno je da će dijete koje se rodi u BiH, kada odraste
ostvariti 58 procenata produktivnog potencijala kojeg bi moglo iskoristiti uz
završeno kompletno obrazovanje i puno zdravlje.
Na stranici Svjetske banke je objavljen navedeni izvještaj u kojem se pojašnjava da Indeks
ljudskog kapitala (HCI) mjeri rezultate ljudskog kapitala širom svijeta prije
pandemije. Shodno tome, procenatod 58 posto je niži od prosjeka regije Evrope i
centralne Azije, ali viši od prosjeka zemalja s višim srednjim prihodom.
Ljudski kapital sastoji se od znanja, vještina i blagostanja koje ljudi
akumuliraju tokom svog života, omogućavajući im da ostvare svoj potencijal kao
produktivni članovi društva.
“Ljudski kapital je najznačajniji resurs BiH i od ključnog je značaja za
razvoj zemlje. Nažalost, zemlja rapidno gubi svoj ljudski kapital, s obzirom da
stanovnici, naročito mladi, odlaze iz zemlje u potrazi za boljim prilikama na
drugim mjestima. Ali, čak i za one koji ostaju, nedostaci u obrazovanju i
zdravstvu znače da će skoro polovina produktivnosti tokom njihovog životnog
vijeka biti izgubljena, jer im obrazovanje ne pruža znanja koja su potrebna na
tržištu, a zdravstvena zaštita im ne omogućava zdrav i produktivan život.
Pandemija je samo povećala urgentnost djelovanja na zaustavljanju gubitka
ljudskog kapitala. Naša želja je da vidimo da ljudi u BiH žive zdrav život i da
mogu ostvariti svoj puni potencijal. To je dostižno, ali moramo djelovati
odmah, da bismo preokrenuli ovaj negativni trend”, kazao je Emanuel Salinas,
šef ureda Svjetske banke u BiH i Crnoj Gori.
Prilikom procjene obrazovanja u BiH, izvještaj pokazuje da u prosjeku djeca
mogu očekivati da će završiti 11,7 godina školovanja do 18. godine života.
Međutim, ukoliko se u obzir uzme kvalitet učenja, to predstavlja ekvivalent tek
7,8 godina efektivnog obrazovanja.
Istaknuto je da je kvalitet učenja od najvećeg značaja za razvoj ljudskog
kapitala. S tim u vezi, to znači da poboljšanje kvaliteta područavanja i učenja
na nastavi i u školama u cijeloj zemlji predstavlja put za povećanje ljudskog
kapitala i omogućavanje ostvarivanja potencijala za rast svih učenika u BiH. Da
bi se to postiglo, iz Svjetske banke navode da je bitno da zemlja kao prioritet
stavi razvoj obrazovanja.
Ovogodišnji izvještaj uključio je i analizu desetogodišnjeg razvoja ljudskog
kapitala u 103 zemlje od 2010. do 2020. godine. Albanija, Azerbejdžan i Rusija
spadaju među deset zemalja koje su ostvarile najveći napredak u oblastima
zdravstva i obrazovanja na svijetu.
Svjetska banka pomaže vladama u izradi dugoročnih rješenja kojima će se u
periodu nakon pandemije izgraditi otpornije, inkluzivnije ekonomije. U BiH,
Svjetska banka pruža podršku zdravstvenom sektoru kroz finansiranje medicinske
opreme, potrošnog materijala i objekata kao odgovor na pandemiju koronavirusa,
a trenutno s vlastima razmatra mogućnosti za poboljšanje učinka zdravstvenog
sektora i kvaliteta usluga.
